正處於高三階段的學生，學習成績差，的確會很迷茫。如果孩子和家長對成績差的原因，不進行客觀有效的分析，家長只是一味地着急上火，那樣對孩子未來的前途是沒有任何幫助的。可家長和孩子這時候再努力，還能挽回孩子高三的成績嗎？

高三成績差還有救嗎

當然是有希望的，學習什麼時候都不晚。進入高三之後第一個複習的階段就是基礎性的複習，如果有的學生覺得自己高一高二的時候沒有學好，那麼在這輪複習的時候，建議學生一定要認真的聽，因爲在這輪複習的時候，老師會着重的抓一下學生的基礎，會做相應的基礎性的練習題。

如果高三學生想要按部就班的考大學，建議從現在開始，按部就班的複習，四個月的時間每科提高五十分還是很有希望的。複習中基礎知識要熟練掌握，給自己制定明確的學習計劃。現狀多半是學習態度不認真造成的，必須先端正自己的學習態度。

很多高三學生喜歡以分數來衡量自己是否進步。卻不知道比分數更具參考價值的是排名。高考劃分錄取分數線是按省排名來劃分的，各大高中的排名在每年也相對固定，有多少人會考上一本線，基本波動不會太大。因此，排名要比考試分數更具參考價值。

只有意識到這兩點，學生備戰高考過程中才能不斷去調整適合自己的複習方案，心態方面也才能相對平和。

高三提升成績的方法

1、整理試卷。孩子可以將之前做過的試卷都拿出來，利用空餘時間整理一下，不要以爲這是在浪費提升成績的時間。你需要在這些試卷中將考點分爲4類：90%以上能做對的；知道怎麼做但總是算錯的；迷迷糊糊好像知道一點但寫一點又不會了的；看到根本不懂這是在說什麼的。

最後一類考點，孩子可以直接放棄。不要想着多學一點是一點，果斷放棄就行了。其他的考點纔是孩子要爲提高成績努力爭取的，把考點全部梳理完一遍之後，你就會發現再遇到這樣的考點，對你來說就完全不是問題了，可以放心的歸類到第一類考點中去。

2、善於總結，歸納整理。高中階段的學習任務，雖然比較繁重，但是對於聰明的學生來說，卻具備化繁爲簡的實力。在平時的學習生活中，大家不妨做一箇有心人，能夠做好錯題本、做好筆記，並且將其充分利用起來。

通過這樣的方式，能夠幫助大家提升歸納整理的能力，不會歸納總結的考生，重點研究後面的大題，認真的看解題過程。這些題能關聯到很多知識點，從而理清知識點應用解答思路。

高三孩子成績下降的原因

1、客觀因素。進入高三，學校課程基本結束，大多進入複習階段，考試範圍明顯擴大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對這些變化，孩子適應的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現在短期成績上。

2、心態出現了問題。隨着高考的日益臨近，孩子們的學習任務也日趨繁重，在緊張的學習過程中，偶爾出現煩躁、焦慮的心情在所難免。還有一些孩子心態沒有出現問題，而是家長着急、緊張、糾結—這種負面情緒極容易傳導給孩子，導致孩子不能安心學習，成績自然就下降了，這不就是關心成了負擔。

每年一到高三，班裏的成績排名都會大洗牌。以前成績在中間划水的，啪一聲在悄不注意的時候，突然就名列前茅；而一批平時成績中上等，在老師眼裏也尤爲聽話的學生，成績則從高處落下。甚至有些還是前一二名的學生竟然也掉落“神壇”，成爲芸芸衆生中的一箇。

高三爲什麼越學越差

1、舊錯屢犯，成績難提高。這種現象的產生是因爲不少同學沒有從錯題中總結經驗，沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認爲自己沒有記住。其實，有些錯誤的產生是因爲錯誤思維造成的。

2、不注意知識系統化。不把知識系統化，是複習效益低下的最根本原因之一。沒有系統，就難有頭緒，各知識間就彼此孤立，各部分內容複習到什麼火候，哪些地方過關了，哪些地方還是薄弱環節，心中無數。

3、不良的學習習慣。一箇高三學生成績的好壞最終體現在學習習慣的好壞上。有的學生讀初中時尚且能夠依靠自己的“聰明”混個好成績，然而到了高中，高手如雲，他們再也不可能依靠小聰明叱吒風雲了，所以壞習慣帶來的惡果逐漸浮現了出來。

4、盲目的題海戰術。不少學生潛意識中認爲習題多做多得，所以一味的刷題，也不選擇刷的題類型和難度。其實不然。反思一下，歷屆高三學子一年裏要做多少題？有多少題目是白做的？這裏要學會捨棄，偏題、難題、怪題對大多數學生來說要果斷拋棄，要重視做題的質量而非數量。

5、考試範圍、題型等的變化。進入高三，很多學校的課程基本結束並進入總複習，與此相對應的考試範圍不僅逐漸擴大，而且，考試的分值、形式和題型也逐漸向高考靠攏，針對這些變化，孩子們適應的快慢一定是有差異的。這種差異自然就會體現在短期成績上。

6、基礎知識不牢。如果孩子高一高二沒有認真學習，那麼進入高三後成績下降則不難理解了。高三更爲注重對基礎知識的掌握，尤其是在一輪複習中，各科目老師都會帶領學生對整個高中所學的知識進行梳理和講解，從而爲後續的複習打好基礎。如果學生基礎知識不牢，又何談提高成績呢。

複習建議

1、重基礎。複習的時候，還是應以基礎知識爲主。把基礎打好了，纔可能取得好成績。集中精力鞏固好基礎的知識點，保證把該拿的分數都拿到，成績差不了。

一道題不會做有兩種情況，一是知識點不會，概念和規律的理解有漏洞；二是概念和規律都知道，但不會運用，這些都是要在做題中逐步補充完善的。所以複習的第一步是重視看課本或者教輔材料裏面對知識點的歸納。

2、研究高考真題。研究高考考什麼、怎麼考，平時複習就不會盲目，複習內容才能學會取捨。爲了高考複習，最簡單也是必要的方法當然是刷真題了，建議大家根據年份去刷高考真題，比較系統，重點是看真題的答案和解析，以及考點考向和題型分析，高考必刷卷的五年/十年真題卷就很好。

3、複習心態要好。高三除了刷題最多的就是考試，可以說是三天一大考兩天一小考。考試是對平常學習成果的檢驗。通過平時的考試，學生可以更瞭解自己，查漏補缺，調整學習方法，纔會不斷進步。

4、在錯題中淘金。必須要建立錯題集，把做錯的題目都整理在一箇本子上，對錯題涉及到的知識點進行及時複習。在考試中，做錯題很正常，而且暴露出問題是好事，因爲這是解決問題的良機。關鍵要尋找爲什麼錯、錯在哪裏、正確的思路是什麼，要把走過的彎路甚至是錯誤的道路梳理一遍，在錯題中淘金。

高中數學怎麼學習

1、狠抓課堂，向課堂要效率。80%的知識點在課堂上，要做到，認真聽課，主動積極思考。弄清弄懂老師講的每一箇數學概念；搞清楚每一箇公式定理的來龍去脈；整明白老師講的每個例題，老師是如何用所學過的公式定理的，他用了什麼技巧和方法。

2、循序漸進地做題。先做基礎題，再做課本上的練習和習題，再對答案，書上的題就做在你的課本上。然後再做老師佈置的作業，或者輔導書上的習題。

因爲數學題有三個層次：第一層次的題只用一箇概念公式或定理，或者只用到今天所學的知識；第二層次的題是要很用到本章節所學的知識，考查兩個知識點；第三層次的題是跨章節，跨模塊考查三個及以上知識點的題。大部分高考題、大部分輔導書上的題都是第三層次的題。

3、儘量每週做一套周練卷。如果學校有，就一定珍惜，認真去做。不管是考試還是發給學生做的週末練習。都要限時認真完成，並及時對答案。學校沒有的話，學生要去找試卷做。相信積累的力量，每週一套，貴在堅持。