再小的舞臺，我都是主角！只要上了臺不管是表演什麼角色，都要讓孩子認真對待，讓孩子認識到很多事情都要從0做起，一點一滴的積累纔是日後成功的關鍵。

戲劇表演對兒童的好處

兒童戲劇表演是一門集聲、臺、形、表爲一體的綜藝課程，綜合了遊戲、繞口令、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講等多種形式的課程模式，具有以下好處：

1、糾正幼兒不正確的讀音，提高語言表達力和組織能力；

2、爲幼兒提供鍛鍊和實踐機會，使他們消除膽怯心理，增強智力和勇氣；

3、幫助幼兒學會用體態用語來輔助語言、完善語言，提高肢體語言表達能力；

4、能夠在情景表演中初步理會“角色”的意思；

5、培養孩子具有初步的舞臺表演意識，並在與小朋友的合作排練中鍛鍊合作能力；

6、學習演講、主持，體會用漢語韻律、節奏、語音、語氣變化表現不同情緒的作用，讓孩子成爲“小小主持人”；

7、從小培養孩子具有想說、敢說、愛說、能說、會說的優良素質，使孩子贏在起跑線上。

戲劇和表演的區別

戲劇，是題材名稱。

表演，是動作行爲體現。

戲劇和表演是兩個不同概念。

戲劇是通過演員，音樂，佈景等將劇情表達出來。

表演，則是演員通過唱腔，通過臺詞，通過動作行爲將故事形象化的體現出來。

如豫劇，曲劇，京劇，越劇，地方戲，大平調，二夾弦，四平調等都是戲劇種類的。

戲劇的幾種表演方式

戲劇的表演方式，最常見的是，舞劇、歌劇、話劇、木偶戲、音樂劇等；

按題材可分爲歷史劇、神話劇、市民劇、傳奇劇、家庭劇、社會劇、科學幻想劇等；

按戲劇文學、容量大小可分爲獨幕劇、多幕劇、小品；

按戲劇衝突的性質及效果可分爲正劇、喜劇、悲劇。

戲劇包含四大元素，即演員、故事（情境）、舞臺（表演場地）和觀衆。

1、演員是戲劇最重要的元素。他是角色的代言人，必須具備扮演的能力。戲劇與其它藝術類最大的不同之處便在於扮演，通過演員的扮演，劇本中的角色才能得以伸張，如果拋棄了演員的扮演，那麼所演出的便不再是戲劇。

2、情境是戲劇作品的基礎，指的是戲劇中用以表現主題的情節和境況。在現代戲劇理論中，有人則進一步把情境看作是戲劇的本質所在。

3、舞臺是爲戲劇表演提供空間的表演場地，戲劇演員扮演的角色形象在舞臺時空中逐步展現。

4、觀衆指的是觀看戲劇表演的人羣。在戲劇表演中，觀衆的任何反應都會影響演員的表演，左右戲劇的效果。這種反饋作用表明觀衆也參加了創造。