校服好看嗎？

我覺得很醜，從幼兒園到高中，就沒有穿過像樣的校服，無論從質量還是樣式上，都不喜歡。現在腦海中也會立即浮現出鬆鬆垮垮的版型、簡單的設計。

幾代人在這種集體的審美壓抑中成長，沒能在的青春韶華體會衣着挺拔合身帶給人的自尊自信以及由此而來的被尊重的感受。

撇開民族歧視觀念，客觀的說日本韓國的一些校服就好看。

以日本爲例，校服市場自戰後自由化教育改革開始興起。在接下來的經濟騰飛期，校服逐步接受西方風格，形成了非常有代表性的“水手服”，同時日本也成爲世界上校服質量的之一。

以私立小學的入學新生爲例，每個孩子的置裝費在3-10萬日元，約合2000-6600元人民幣；就算是在公立小學，這個數字也至少在1.5-2萬日元，即1000-1333元。這樣的價格給了優質面料、精準版型和良好設計以足夠的空間。

其實，如果學校能夠製造出質量好，款式新穎的校服，多費點錢我們也願意啊，畢竟現在oo後的審美變得越來越高挑，追逐新穎成爲他們的時尚。

1、校服以目前的主流觀念來說，比較醜，款式老舊，而且設計醜陋，寬鬆，收到絕大多數學生的詬病，但是爲什麼還能存在這麼久，至今中西部地區絕大多數學校還是這種校服爲主。因爲學生喜好和意見並不被接受和採納，採購校服的主體是學校，好一點的有家委會參與，在好一點的會找學生投票走一下形式，但是校服款式確定還是學校和家委會說了算。當然，客觀的說，學校採購校服是要考慮到地區經濟發展水平，絕大多數的家庭收入等等，不是學生想要好看就行。校服既要好看，又看質量，都是需要錢的，工藝也比老式滌蓋棉校服複雜。

2、目前新式運動校服，棒球服校服，拼接式校服，西裝校服，禮服校服，都已經逐步進入城區學校和部分鄉鎮校。城區的學校，基本上校服都會分爲春秋裝、夏裝、冬裝，收入水平高的地區，還會專門定製禮服，對於的運動服等，這對於小城市、縣鄉級學校，是一筆不小的開支，所以要想穿好看的校服還需要努力發展精力，提高收入。消費升級是以收入提升爲前提的，隨着人們對校服的要求越來越高，成本也會越來越高，校服開支也會增加。

3、好看的校服不被選中除了經濟原因，還有就是部分和學校教育工作者和家長擔心好看校服，讓學生打扮的花枝招展的，不利於學生身心健康發展，容易促使學生關注外貌，加劇早戀等負面效應。持此觀點的家長爲數不少，所以學生覺得好看的不被選中不是的校服公司設計不出來，生產不出來，而是，經濟條件的限制，家長和學校觀念的束縛，導致學生喜歡的款式一般學校選不上。

好像很多人都在吐槽我們的校服，

但是，每個學生還是老老實實的穿着我們的校服。

有些人，回味的追尋過去的美麗校服

在記憶裏，在歷史的長河裏，這樣的校服，讓大家感嘆萬千，也給予了許多讚美之詞

她們詮釋了的“腹有詩書氣自華”，是的學生的模樣。在我們的歷史中，學生曾這麼美麗動人，也非常值得我們自豪。

小時候，我們沒有校服，大家自覺不自覺的，穿着白襯衣藍褲子。

我們小時候，沒有校服的記憶，但是家長們不約而同地，給孩子們置辦了白襯衣藍褲子

不好意思，實在找不到當時的圖片了。大概不如這個好看。

現在的校服，運動服一統天下

自從有了校服，好像運動服就開始一統天下了。不管是紅的，綠的，藍的，都是運動服。還都不謀而合的配着一些白色做點綴

現在大家都感覺它不好看，但是，能取代它的，暫時還沒有出現。

它雖然醜，但是卻非常實用

1，價位便宜。很多人是非常在乎校服價位的，太高了，很多人不願意的，不到一百塊錢，一身衣服，多划算

2，運動起來特別方便。學生就是學習，經常跑操，上體育課，這身衣服特別適合。

3，把大家“大而化之”，都統一成一箇模樣，省的大家想入非非，也不錯。

4，因爲它不好看，所以，大家都不在乎，於是，學習起來，趴着躺着立着，都不在乎。於是，精力更多的用在了學習上。

看，各個學校都差不多呢

不是有句話說了嗎，穿校服，你也感覺她漂亮，她真的是漂亮！

不要在乎學校準不准你早戀，反正你和那個“她”，天天穿着“情侶裝”

現在大家嫌棄它不好看，說明大家審美觀提高了，也許不久的將來，校服更美麗啦

在我看來，國外的校服更加註重民族特色，比如俄羅斯的校服，有明顯的俄羅斯風格，學校更加側重校服對學生的規範作用。就是個有規範的，對於學生的要求就是遵守紀律，努力向上，所以我覺得校服並不醜。

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