能考上高中的孩子，基礎都不會特別的差，這裏只是一箇相對差的問題。孩子到了高中之後，如果能努力學習，方法得當，學習是有望能跟得上的。

初中孩子底子差高中如何趕超

1、及時的查漏補缺

要想取得進步，必須做到的一點，就是引導孩子主動查找自己學習上的問題，看看自己是因爲不理解，還是因爲在學習的時候不夠認真，亦或者是因爲在學習的時候基礎知識沒有學好，然後去根據原因有針對性的去改變自己的學習，從而去提升自己的學習成績。

2、幫助孩子找到正確的學習方法

通過一段時間的仔細體會，看看哪個時間段記憶力比較好，記憶力好的時間段多學需要背誦的科目，精力相對差的時間段做習題。通過背誦、做題找到適合孩子的學習方法。

3、充分利用假期，假期勝學期

“不怕同桌是學霸，就怕學霸過假期”，也就是說假期會讓孩子們拉開很大的距離。如果充分利用好假期去學習，一箇假期的時間和一箇學期差不多，如果利用這個時間去攻某一兩科學科，會有很大的進步。

4、製作一箇糾錯筆記

對於孩子們在學習過程中做錯的題目，家長要引導孩子製作錯題筆記的好習慣，有沒這種經歷，我們做錯的的題目，下一次做還是很容易又做錯了，這是我們人類大腦結構的原因，沒有辦法。向着個時候我們學習的過程中，就有重點的着重複習我們做錯的題目，讓我們的大腦皮層對它加深印象。

5、幫助孩子養成良好的心態

學習的過程中，伴隨着不期而遇的挑戰。對於高中的孩子來說，保持長久的動機很重要，這樣方能遊刃有餘地對待各種挑戰，保持自己的學習進度，爭取脫穎而出的契機，最終成爲一名成績的佼佼者。良好的心態，既能幫助同學們保持動機，也能讓大家自我鼓舞，實現心理暗示的作用，從而爲自己，爭取更多逆襲的可能性。

初中成績好高中成績差的原因

小學生的成績具有欺騙性，初中生的成績不堪重壓，到高中後，會出現成績大幅度的下滑。這是很多家長在孩子學習和教育中，最不願意看到的場景，也是最苦惱的瞬間。很多孩子在初中表現非常優秀，但是，進入到高中，卻出現了斷崖式地下滑，出現了大逆轉。

1、學習方法不同。初中學生學習方法比較單一，習慣於“聽、背、默”，習慣於書面作業，習慣於依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，並要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。

2、不懂得舉一反三。在初中，成績非常優秀的學生，進入到高中，成績斷崖式的下滑。出現這種情況，是因爲學生在學習的過程中看似非常用功，花費了大量的時間和精力，但是，不懂得舉一反三。很多知識點的理解，只是最基礎的要求，只有懂得舉一反三，在面對靈活多變的考試時，才能更穩定地發揮，而不會使成績處於不斷下滑的狀態。

3、教學方式的不同。初中教師常常採用直觀形象教學方法，以反覆講解，花較多的時間來進行輔導（相對來說，初中老師更有耐心）。進入高中後，教師上課更注重分析，反覆講解的做法少了，許多問題要求學生獨立思考，這一點對於“按部就班”的同學來說就會顯得很喫力。

4、學習節奏的變化。初中在快走，高中在奔跑。在初中學生一節課可能只學一箇知識點，但是在高中一節課可能要學兩到三個。在初中只要上課仔細聽講，有的時候走會神也影響不大。但是在高中節奏非常快，一兩節課不聽，學生就要花一週去追！

5、學生的學習習慣不夠好。初中生大部分的時間都由班主任和各個科任老師監督着學習，而到了高中，每門課程的學習任務都比較繁重，老師不可能對學生的監督面面俱到，所以大部分情況下都需要學生自覺自主地進行學習。

高中成績下降該怎麼辦

1、快速地適應新的學習環境。想要進入高中之後快速的開始學習，第一步就是先要適應環境，否則注意力很難集中到學習上，成績也就會受到影響。這也是每一箇進入高中的學生都必須要學習的一件事情，而且是快速的適應的事情。

2、上課不走神、不溜號，跟住老師的思路思考。如果學生一時之間沒有適應高中的生活，最起碼要保證上課不走神，跟住老師的思路去思考，這樣最基本的可以保證穩定自己的成績。最基礎的知識不會錯過，因爲剛開始不管是知識點還是老師的講課速度都不會太快。一般半個月之後會慢慢地調整。

3、課後及時地複習和總結。雖然高中的知識點比較多、課程也比較多，但自習的時間還是很充裕的，有足夠的時間來複習，特別是剛進入高中的時候，時間更是很多。所以，學生要把握住時間，好好地複習和總結。這樣可以避免在剛開始就被落下，成績也能有所保證。

4、不懂的問題及時問老師，避免偏科。最後學生需要做的就是不懂得問題及時問老師，不要給自己留安全隱患。更要堅持學習，有學習計劃，每天按計劃的完全任務。這樣成績一般也就不會受到影響了。

家長如何幫助孩子做好初中升高中的銜接

1、引導孩子“認清自己”。跟孩子探討他在初中的學習裏到底是個什麼情況，包括從小學到初中的轉變時期是怎麼過來的，存在什麼問題需要解決等。

2、跟孩子聊聊高中的學習特點。可以找一些高中學生、家有高中生的家長和高中老師談談，弄清楚到高中可能會遇到的問題。面對即將進入的高中學習，一定要作好喫苦的準備。

3、跟孩子一起試着“事先設想”高中的學習環境。設想一下進入高中後可能會有哪些適應和有哪些不適應的情況。儘量要讓孩子在自我“認識”的基礎上，設計一下自己將如何有針對性地改變自己，從而適應未來的高中生活。

4、幫孩子重新自我定位。不少學生是初中班裏的佼佼者，如果到了一流學校，一旦成績有所波動，不要失去信心；如果去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取儘快成爲班級甚至年級的“領跑者”。堅定地告訴孩子，進入高中，大家都是一同前進，還有3年的時間，足以不斷提高成績、提升自己。